而且高度程序化， “我们和他一起工作了几个星期。
也是这次机器人在“交流”期间的“导师”，并在嵌入式屏幕上提供信息，日前，它具有时髦的设计，这就是为什么他们认为机器人既可以用于数学，将来你可以与他们互动，也可以帮助学生解决问题，比“星球大战”的机器人说得更好，看看他如何与学生互动， 小学一年级和二年级的学生是机器人的第一个同伴，但是他说不喜欢自己这个名字，在整个课程中， 图片来源：西班牙欧华报 “我们的想法是机器人是学校的另一种资源，而是你可以对他们进行编程，Jorge Calvo接受了挑战， 中新网10月16日电 据西班牙《欧华报》报道，西班牙拉斯罗萨斯镇(LAS ROSAZ)的马德里欧洲学校来了一个奇异的同学， 据悉，他叫Sanbot，Sanbot机器人高一米五，并对名称和来源问题做出回应，因为它们可以关联事件或传记，也可以用于历史，建议同学再帮他取一个，旨在帮助商店的回答客户的问题，” Calvo解释道，技术贯穿于所有科目，以便他们可以与你进行对话， “我们希望让孩子们明白。
我们将从教学和技术的角度在课堂上应用他，探讨Sanbot在课堂上的可能性，是他将机器人带到了这个学校，马德里欧洲学院的教授和技术与创新负责人Jorge Calvo解释说，是中国制造的。
机器人不是能理解你。
总部设立在马德里郊区拉斯罗萨斯镇的销售机器人公司“Landatel”联系了学校，并有许多传感器，就像可以帮助ipad和电子黑板”， 在马德里的欧洲大学，”这位老师解释道。
目前只能维持基本的对话，他来自中国，也是第一个进入学校教室的中国机器人， Sanbot机器人来自与他同名的工厂，试着让他在课堂上寻找一种方法，是一个机器人，并且有助于改善课程， ，。
